Nuestros ganadores del
Durante el otoño de 2023, las escuelas secundarias de California participaron en el Reto de Personas y Planeta, inspirando cambios positivos en sus comunidades a través de campañas de sostenibilidad. Las campañas ganadoras, centradas en la calidad del aire y el medio ambiente, obtuvieron merecidos premios. ¡Felicidades!
¿Te perdiste el Reto de Personas y Planeta 2023?
¡Buenas noticias! Aún puedes completar el Reto de Personas y Planeta para recibir un Certificado de Especialista en Sostenibilidad. ¡Y esté atento a nuestro Desafío del Día de la Tierra en la primavera de 2024!
Abraham Lincoln High School
Campaña Ganadora Principal (Área de la Bahía)
Dirigidos por su maestro Valier Ziegler, los estudiantes de 11º grado de la Academia Verde de Lincoln High School llevaron a cabo varias campañas de sostenibilidad importantes y atractivas en su comunidad de San Francisco, asegurando su lugar como el gran ganador del Desafío Personas y Planeta de este año
Los estudiantes de Academia Verde encuestaron a sus compañeros y maestros para recopilar datos sobre problemas de calidad del aire. Luego crearon folletos, videos y algunos los presentaron en sus clases de asesoramiento, todo para informar a su comunidad sobre estos problemas y sugerir soluciones.
Los estudiantes de Academia Verde encuestaron a sus compañeros y maestros para recopilar datos sobre problemas de calidad del aire. Luego crearon folletos, videos y algunos los presentaron en sus clases de asesoramiento, todo para informar a su comunidad sobre estos problemas y sugerir soluciones.
Un grupo filmó un video en el vecindario de la escuela para informar a la comunidad sobre la contaminación del aire y ofrecer métodos de transporte alternativos.
“Cerca de las áreas con autopistas notamos que es difícil respirar, el aire era bastante malo en esta área... Pensamos que esto apesta, pero hagamos un video porque es más digerible... No muchos estudiantes andan en bicicleta, así que espero que esto les sirva de ayuda a ver que hay otras opciones que son más saludables". – Kyle, estudiante de 11º grado que ayudó crear el video de abajo |
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Otro grupo encuestó a más de 350 de sus compañeros y maestros para recopilar datos sobre la calidad del aire de Lincoln High School para informar soluciones económicamente viables que esperan presentar a la PTSA de su escuela.
Al compartir consejos con otras personas interesadas en iniciar sus propias campañas, Avery sugirió: “Subir en la escala social. Habla con personas de mayor rango, en lugar de simplemente tratar de cambiar a tus amigos”. |
Además, un grupo desarrolló un cómic y una encuesta cuyo objetivo era informar a los lectores sobre la contaminación del aire y cómo podemos combatirla.
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High Tech High
Campaña Ganadora Principal (San Diego)
¡Los estudiantes de High Tech High International ganaron el Desafío Personas y Planeta de este año por segundo año! ¡Crearon una campaña innovadora para mejorar la salud de su comunidad escolar!
Los estudiantes de física de noveno grado de Dawn Wirts tomaron medidas para mejorar la calidad del aire interior construyendo y entregando filtros de aire caseros a los estudiantes de primaria de su escuela. Además de los filtros de aire, los estudiantes educaron a sus compañeros más jóvenes a través de presentaciones informativas e interactivas que resaltaron el impacto de la calidad del aire en sus vidas. Su campaña se destacó por combinar beneficios tangibles para la salud de los estudiantes con una campaña educativa que realmente enriqueció a su comunidad.
Para sus presentaciones a estudiantes de primaria, así como presentaciones posteriores a adultos de su comunidad, grupos de estudiantes se centraron en una variedad de temas relacionados con la calidad del aire. |
Hablando sobre el valor de este desafío para sus estudiantes, la maestra Dawn Wirts compartió que los probadores de calidad del aire de SEI y un plan de estudios interactivo [] “no solo ayudaron a mis estudiantes a comprender la importancia de la calidad del aire, sino que también los inspiraron a tomar medidas significativas”.
Algunos se centraron en el proceso de construcción de las Cajas Corsi-Rosenthal, los filtros de aire que construyeron ellos mismos para eliminar los contaminantes desde las partículas hasta el virus que causa el COVID-19, como el video a continuación.
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Otros se centraron en el papel del racismo ambiental a la hora de determinar el nivel de contaminación del aire que enfrentan los individuos y las comunidades. Un grupo utilizó datos disponibles públicamente para comparar los vecindarios de San Diego en términos de su carga de contaminación típica (ver más abajo).
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Mills High School
Campaña Finalista
La clase de Innovaciones en Tecnología Verde de Mills creó campañas impactantes para inspirar a la comunidad escolar a tomar medidas sobre cuestiones de sostenibilidad y calidad del aire.
La campaña de Kazuki alentó a los estudiantes a caminar, andar en bicicleta o compartir el auto hasta la escuela, pidiéndoles que firmaran un compromiso para hacerlo al menos dos veces por semana. La cantidad de tráfico en la escuela los inspiró a tomar medidas y quisieron centrar su campaña en el alumnado local.
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La inspiración de Yessica surgió de una experiencia personal. Crearon una campaña educativa compartiendo la historia de su prima cuyos problemas respiratorios mejoraron después de instalar un purificador de aire en su casa.
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Burlingame High School
Runner-Up Campaign
La campaña ganadora de Burlingame enseñó a otros sobre los gases de efecto invernadero a través de una experiencia interactiva.
Vseslav diseñó y construyó un juego de computadora en el que los participantes navegaban a través de la atmósfera como un rayo de sol para escapar de los gases de efecto invernadero.
Vseslav se inspiró para crear este juego porque creía que era algo que podían hacer como individuos y que tendría un impacto. |
Looking Back
Los estudiantes abordaron desafíos y lideraron campañas.
Después de aprender sobre sostenibilidad a través de la investigación y herramientas digitales, los estudiantes planificaron una campaña para mejorar la sostenibilidad en sus propias comunidades. Transformaron el conocimiento en acción y emergieron como líderes de sostenibilidad que implementaron cambios reales e inspiraron a otros a unirse a sus causas ambientales. |
Los estudiantes se convirtieron en especialistas en sustentabilidad y ganaron premios.
Todos los que completaron el desafío recibieron nuestro Certificado de Especialista en Sostenibilidad. Los estudiantes que mejor demostraron sus conocimientos sobre sostenibilidad y lanzaron una campaña exitosa ganaron premios para ayudarlos a continuar con sus esfuerzos de sostenibilidad. |
Este reto fue financiado por una subvención del Distrito de Gestión de la Calidad del Aire del Área de la Bahía.